M\u00e1s escuelas de Educaci\u00f3n Secundaria se suman a Ideas (Itinerarios Digitales de Ense\u00f1anza y Aprendizaje para la Educaci\u00f3n Secundaria), una iniciativa del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) que innova con tecnolog\u00edas digitales y aborda problemas concretos del nivel que se acentuaron con la pandemia<\/p>\n\n\n\n
Ideas es un proyecto piloto que se inscribe en la resignificaci\u00f3n de la escuela secundaria, uno de los ejes de la pol\u00edtica educativa para el nivel y cuenta con el apoyo de la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), organizaciones con experiencia en modalidades h\u00edbridas en distintos pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n
Pone en el centro a los y las estudiantes y sus trayectorias, a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas \u00e1ulicas innovadoras, para lograr la transformaci\u00f3n en la utilizaci\u00f3n de los tiempos y los espacios en las instituciones escolares, con el fin de aumentar el tiempo de escolarizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Los grupos de implementaci\u00f3n de los desaf\u00edos did\u00e1cticos que se llevan a cabo est\u00e1n compuestos por docentes disciplinares acompa\u00f1ados de referentes t\u00e9cnicos escolares y del equipo de facilitadoras del organismo educativo. Su objetivo es abordar las problem\u00e1ticas actuales que afectan las trayectorias escolares y los procesos de aprendizaje en los espacios de Lengua y Literatura, y Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
En el ciclo lectivo 2023, se trabaja con estudiantes de tercer a\u00f1o, quienes en su mayor\u00eda recibieron netbooks del Programa Conectar Igualdad en 2022.<\/p>\n\n\n\n
Detalles<\/strong><\/p>\n\n\n\n El proyecto prepiloto se implement\u00f3 en ocho escuelas de Paran\u00e1 y Concordia. Se probaron distintos componentes del modelo pedag\u00f3gico y se trabajaron secuencias did\u00e1cticas con uso intensivo de las netbooks de Conectar Igualdad.<\/p>\n\n\n\n Los contenidos curriculares priorizaron itinerarios de Lengua y Matem\u00e1tica, con abordajes propios de la educaci\u00f3n digital. La modalidad plantea la combinaci\u00f3n de instancias presenciales y virtuales que posibilitan expandir el espacio-tiempo del aula, la vinculaci\u00f3n pedag\u00f3gica y la apropiaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas digitales. De esta manera, se promueve la creatividad, la colaboraci\u00f3n, el aprendizaje aut\u00f3nomo, entre otras capacidades y competencias.<\/p>\n\n\n\n Este a\u00f1o, se trabaja con estudiantes de tercer a\u00f1o. A las ocho escuelas iniciales, se sumaron 12 nuevas instituciones en el primer trimestre y otras 20 en el segundo, totalizando 40 escuelas en Entre R\u00edos. El objetivo es finalizar este ciclo lectivo con 60 escuelas y alcanzar entre cuatro y cinco mil estudiantes como beneficiarios directos.<\/p>\n\n\n\n Ideas, pionera en Argentina<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cSon varios los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina que vienen desarrollando proyectos de secundarios h\u00edbridos en el marco de iniciativas impulsadas a nivel regional por el BID y la OEI, pero Entre R\u00edos fue la provincia argentina elegida para llevar adelante un proyecto propio que a\u00fan se encuentra en fase piloto, pero que cada vez se extiende a m\u00e1s escuelas\u201d, se\u00f1al\u00f3 la directora de Informaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Planeamiento del CGE, Claudia Azc\u00e1rate.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, la funcionaria provincial se refiri\u00f3 al objetivo de esta propuesta y explic\u00f3 que \u201cdesde el CGE decidimos que el problema central a atender es el de las trayectorias escolares discontinuas, que si bien es multicausal suele expresarse en la recurrencia del fen\u00f3meno de inasistencias, repitencia y abandono\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Las posibilidades que plantean los modelos h\u00edbridos permiten abordar con nuevos enfoques y alternativas esta problem\u00e1tica, pero en el caso de Entre R\u00edos se prioriz\u00f3 adem\u00e1s la profundizaci\u00f3n de los aprendizajes en Lengua y Matem\u00e1tica, donde los operativos de evaluaci\u00f3n suelen mostrar d\u00e9ficits importantes.<\/p>\n\n\n\n En ese sentido, \u201cel gran desaf\u00edo estaba puesto en avanzar en ambas l\u00edneas pero a trav\u00e9s de una propuesta que sea realmente convocante para los estudiantes. Que aprendan Lengua o Matem\u00e1tica sin darse cuenta que est\u00e1n aprendiendo Lengua o Matem\u00e1tica\u201d, subray\u00f3 Azc\u00e1rate.\u201cDe all\u00ed es que surge una especial y cuidada mirada a la inclusi\u00f3n genuina de las TIC en los procesos educativos que no solo modifican el paisaje del aula sino, a\u00fan m\u00e1s importante, las pr\u00e1cticas y din\u00e1micas de ense\u00f1anza y de aprendizaje\u201d, asegur\u00f3 la directora y en ese sentido, agreg\u00f3 que \u201cnetbooks, celulares, proyectores, aulas virtuales en la plataforma educativa Atam\u00e1, dan vida a nuevas escenas que se expanden cada d\u00eda a m\u00e1s aulas de la provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n Azc\u00e1rate enfatiz\u00f3: \u201cSe espera que la evaluaci\u00f3n integral del proyecto que se lleva adelante con la asistencia t\u00e9cnica del BID y la OEI, permita seguir escalando a mayor cantidad de escuelas y expandiendo el proyecto a m\u00e1s departamentos entrerrianos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Escuelas alcanzadas por Ideas<\/strong><\/p>\n\n\n\n Concordia<\/em><\/p>\n\n\n\n Escuelas secundarias N\u00b0 9 Intendente Gerardo Yoya; N\u00ba 27 Felipe Gardel; N\u00b0 2 Jos\u00e9 Gervasio Artigas; N\u00ba 1 Ces\u00e1reo Bernaldo de Quir\u00f3s; N\u00ba 4 Dami\u00e1n P. Garat; N\u00ba 6 Jorge Luis Borges; N\u00b0 22 Mariano Moreno; N\u00b0 14 Alejandro Carb\u00f3; N\u00ba 44 Mi Escuela, Mi Club; N\u00ba 25 General San Mart\u00edn y N\u00b0 7 L\u00f3pez Jord\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n Paran\u00e1<\/em><\/p>\n\n\n\n Escuelas secundarias N\u00b0 3 Monse\u00f1or Baz\u00e1n y Bustos; N\u00ba 13 Ricardo Ram\u00f3n L\u00f3pez Jordan; N\u00ba 60 Bicentenario (Crespo); N\u00ba 57 Mariano Moreno; N\u00b0 8 Enrique Tabossi (Villa Tabossi); N\u00b0 6 Lomas del Mirador; N\u00b0 76 Amalio Zapata So\u00f1ez; N\u00b0 28 Nuestra Se\u00f1ora de Guadalupe; N\u00b0 30 Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez; N\u00b0 59 Toma Nueva y N\u00ba 1 Domingo Faustino Sarmiento.<\/p>\n\n\n\n Uruguay<\/em><\/p>\n\n\n\n Escuelas secundarias N\u00ba 15 Claudio Lepratti; N\u00ba 16 Congreso de Oriente; N\u00ba 20 Presb\u00edtero Juan Bautista Rolando; N\u00b0 27 Entre R\u00edos; N\u00b0 21 Tierras del General Urquiza y N\u00b0 9 Am\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n Gualeguay<\/em><\/p>\n\n\n\n Escuelas secundarias N\u00ba 11 De Tablas; N\u00b0 13 Juan Mar\u00eda Gianello; N\u00b0 4 Roberto Beracochea; N\u00b0 12 Juan Laurentino Ortiz y N\u00ba 8 Celestino Marc\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Col\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n Escuelas secundarias N\u00ba 10 Juan Bautista Alberdi; N\u00ba 13 Ren\u00e9 Favaloro; N\u00b0 6 Esmeralda Bertelli; N\u00b0 15 Lazarina Lambert de Sardou; N\u00ba 1 Ces\u00e1reo Bernaldo de Quir\u00f3s y Normal N\u00b0 8 Luis C\u00e9sar Ingold.<\/p>\n\n\n\n (Fuente: CGE)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" M\u00e1s escuelas de Educaci\u00f3n Secundaria se suman a Ideas (Itinerarios…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11484,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,4],"tags":[1151],"class_list":["post-11483","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-provinciales","tag-escuelas-secundarias","wpcat-14-id","wpcat-4-id"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11483","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11483"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11483\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11485,"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11483\/revisions\/11485"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11484"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11483"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11483"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/labitacoraradio.com.ar\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11483"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}